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PARA CUIDAR DA MENTE

Podemos perceber que muitas pessoas estão sobrecarregadas de funções e atividades e como se cuidar para manter uma vida saudavel e de qualidade?, muitas pessoas recorrem a ajuda para superar problemas emocionais ou alterações de comportamento. A questão é: que tipo de profisssionais é mais indicado para cada caso? Psicologo, Psicanalista ou Psiquiatra?
Aguardo sua resposta para ests questionamentos.

CUIDADOS NA COZINHA

O Ministerio da Saúde vem alertando para a necessidade de uma alimentação saudável, divulgando orientações aplicaveis a pessoascom mais de dois anos de idade. Uma dessas orientações é que deve consumir, por dia, 3 porções de legumes e verduras.

PESQUISA NA ESCOLA

Caro pai,

É preciso conhecer melhor o seu filho. O que pensam, seus sonhos, seus interesses, seu potencial “extra curricular” a fim de tornar os conteúdos programados significativos para seu filho e as aulas atinjam os objetivos e vençam a indisciplina.

Gostaria muito de sua participação nesta pesquisa, marque um x no espaço abaixo conforme a sua avaliação sobre o seu filho:

01- Seu nome:_________________________________________________________________________________

02- Nome de seu filho:__________________________________________________________________________

03- Telefone para contato:_______________________________________________________________________

04- O seu filho lhe respeita : sim ( ) , não ( );

05- Você percebe um grande interesse de seu filho nos estudos: sim ( ), não ( );

06- O comportamento em casa é ótimo: sim ( ), não ( );

07- Você conversa com seu filho sempre: sim ( ), não ( );

08- Você acha que seu filho é desmotivado nos estudos: sim ( ), não( );

09- A família esta completa: sim ( ), não ( );

10- Qual é o programa de TV do seu filho: ___________________________________________________________

11- O que ele mais gosta de fazer:__________________________________________________________________

12- Pai, mãe ou responsável informe a sua profissão:__________________________________________________

13- Tem frequentado as reuniões, festas que a escola oferece:

( ) Sim. ( ) Não.

14- Você conhece a professora de seu filho(a):

( ) Sim. ( ) Não.

15- O que a escola tem contribuído para a formação de seu filho(a):

( ) Oportunidades de estudo e orientação no comportamento para o bom aprendizado.

( ) Poucas oportunidades.

( ) Quase nada.

Agradecemos a sua participação e ficamos felizes por você nos ajudar a melhorar a qualidade da educação de seu filho e a nossa preparação para podermos orientá-lo e conduzir seu querido filho para um caminho de muitas conquistas.

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: AGRUPAMENTO (FASES DA ESCRITA)

JUSTIFICATIVA

Percebemos a necessidade após o diagnóstico realizado na 1º etapa, sendo assim organizamos um portfólio para o acompanhamento (os registros) das observações feitas com as atividades e daí decidimos trabalhar com o agrupamento seguindo as normas das fases da escrita pré-silábica: com valor sonoro e sem valor sonoro, silábica alfabético e alfabética. Assim separando os alunos para promover atividades diversas e alcançar o desempenho no aprendizado.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver a capacidade de leitura e escrita através do agrupamento (níveis silábico) tentando assim desenvolver o aprendizado dos alunos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Fazer uso do alfabeto móvel para que os alunos identifiquem as letras;

· Utilizar atividades diversas como jogos, gravuras para melhor compreensão ao aprendizado dos alunos;

· Trabalhar textos fatiados para que os alunos organizem o sentido do texto e sua escrita;

· Organizar atividades de acordo com o nível silábico de cada aluno e fazendo o acompanhamento com registros diários.

DESENVOLVIMENTO

· Separar os alunos em níveis silábicos para serem trabalhados na sala de aula e no laboratório de aprendizagem;

· Apresentação das atividades diversas, incentivando a leitura e a escrita;

· Organização de atividades para inserir no Portfólio quinzenalmente e replanejando as atividades;

· Leitura de imagens incentivando a oralidade de cada aluno;

· Apresentação de livros (gibis) para trabalhar textos fatiados;

· Momentos com o alfabeto móvel em grupo;

· Atividades diversas de jogos, colagens, bingos com letras para desenvolver o aprendizado.